第一轮复习主要是将高中前两年所学的高中所有内容再过一遍，给基础没打好或者部分知识有缺失的同学查缺补漏，同时也起到温故知新的作用。

毕竟数月讲完数年的内容，时间上是很紧张的。这对老师，对学生都是一个挑战。老师按照备考教学计划，快节奏地上课，就会出现部分学生程度不同、进度跟不上的情况。

这时候，学生就要根据自己的状况，争取和老师的步调一致，已经掌握的模块不要掉以轻心，在现有基础上温故知新，甚至可以进行难度上的拓展；最重要的是尚未掌握的模块除了课上再听一遍，不懂的要问，自己加强这个模块的学习，争取尽快掌握。

首要任务是先跟上老师的教学进度。对于迟迟没有弄清楚的知识点，一定先要做标记，“不要恋战“，之后再找时间去学和问，将缺的补上。否则一轮复习的节奏一旦乱了，更影响复习效果。

1.地毯式复习

一轮复习的目的就是全部过一遍，因此要保证全面复习，不要遗漏，在课堂上，老师由于时间计划的关系没有去细化讲到的基础和细节内容要学生自己去注意，才能夯实基础，查缺补漏。

2.建立系统

学霸的特点就是：Ta们往往能够找到各个知识点之间的联系并且灵活运用。所以要更完整更有效地复习和应用知识点，都需要为知识点建立联系，形成系统。这样不仅便于一轮复习时的梳理，还能锻炼解题思路。

 3.不厌其烦

对于文科学科，需要死记硬背的内容还有很多，而这些内容很多同学也已经能够背诵，因此常常忽略。但是记忆是会遗忘的，尤其是内容相对枯燥的课本。所以在复习时要能做到不厌其烦，把需要背诵熟读的内容再完整背诵下来。

PS：根据小编的经验，在这个过程中，很多同学会发现自己一直存在却不自知的误区和缺漏。

高考铃响落笔、铃响收笔，是非常严格的考场秩序。这不但是尊重所有考生和监考人员的体现，也是高考公平的体现。很多同学在平时考试中养成了不好的习惯，总是铃响前先动笔，还有（更多）同学会在停笔指令之后仍奋笔疾书或者”依依不舍“。这样的情节如果出现在高考考场上，很可能直接使考生的当科成绩作废！

所以，在现阶段，无论大考小考，要养成习惯，时间观念上不能对自己马虎和宽容。同时，要训练解题速度和答卷节奏。从根本上解决这一问题。

答：其实现阶段的考试都是以测验作为目的，不用过分紧张，要借机养成对待考试的淡定心态，高考时才能从容。

      现阶段的分数就是参考而已，真正有意义的是试卷上的内容。学生应当更加重视试卷里自己的缺漏和薄弱环节，从而调整复习重心和计划。目标是为了终极一战:高考，眼下的失利反而是可贵的经验教训。

答：一方面，要”如入无人之境“：专注在试卷上，认真解题，不必在意他人的风吹草动；另一方面要在解题间隙注意时间，将答卷的节奏把握好。