（一）学生不得提前返校。所有学生开学时需持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可返校。目前处于中高风险地区所在城市以及有中高风险地区所在城市旅居史的学生，暂缓返校，待所在地区降为低风险地区后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等返校。杜绝任何学生存在任何安全隐患返校。不提倡学生家长陪同返校，家长或其他陪同人员不得进入校内。不能按时返校的学生需提前向辅导员报备，并办理请假手续。

    （二）境外入（返）国内人员在口岸城市（含外省）集中隔离医学观察14天后，回到居家市社区（村居）进行14天居家健康监测后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可返校。

    （三）本人及其它家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，不得返校；经属地卫生部门评估同意后方可返校，返校后应继续做好健康监测。

    （四）所有学生应在返校前14天如实登记学生健康监测与行程轨迹记录表。对近14天内有高中风险地区旅居史，共同居住家人有境外旅居史、国内高中风险地区旅居史、进口冷链食品从业者，及近期有发烧咳嗽等可疑症状的要主动报备。

    （一）认真做好途中个人防护

    1.返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程正确佩戴口罩；注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位。

    2.在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理。

    3.如返校途中身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医，如在飞机、火车等公共交通工具上，应当主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等措施，并及时将有关情况报告学校。

    （二）做好学生返校统计工作

    辅导员对学生返校报到当天情况进行统计，对未按时返校学生做好后续跟踪和上报。请辅导员做好核酸检测报告（或电子版截屏）等相关材料的收集工作。

    （一）建立健全疫情防控队伍

    形成“学校领导--各二级学院领导--辅导员--学生干部--学生”五级防控体系，发动学生党员和学生干部积极开展知识宣传、通知通报、信息收集、信息报送、管理服务等工作。

    （二）生活和活动管理

    1.保持信息畅通。分管校领导、学生工作处领导及各二级学院领导、辅导员、学生干部务必保持24小时通信畅通，疫情防控不留死角，准确掌握每个同学动态，确保相关要求及时通知到每位同学。如遇突发事件，辅导员要第一时间报告二级学院主要领导、学生工作处领导，并依据情况及时妥善进行应急处置。

    2.严格日常管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度等。各二级学院负责疫情期间学生因病缺课缺勤等健康信息的收集、汇总与报告。对居家医学观察的重点人员，应组织落实专人每日询问和掌握其健康状况，做好记录和信息统计汇总。加强流感等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升。开展经常性防疫培训、检查排查，将疫情防控作为日常管理的重要内容。

    3.聚集性活动管理。根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织。

    4.重点公共区域管理

（1）食堂采取错峰就餐，提醒学生就餐排队时保持安全距离；

（2）加强室内通风换气，督促辅导员带领学生保持教室内卫生清洁，垃圾及时清理；

（3）加强与学校医务室的沟通。接到学生发热或有疑似症状等信息，应立即上报医务室，并迅速按照要求做好临时隔离、转诊和记录；

（4）配合门岗（校门值班室）严格执行进出校登记制度。要求学生入校时严格进行体温检测、查看健康码、佩戴口罩；

（5）学生宿舍严禁外来人员入内。学生在宿舍区不聚集、不串门。安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。宿舍勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。

    （三）健康教育

    1.将疫情防控知识、抗击疫情精神、传染病防控知识与技能等作为重要内容纳入开学第一课，通过多种方式对学生进行爱国爱党教育、疫情防控科普教育、生命与健康教育及心理健康教育，提高学生防病意识和自我防护能力。

    2.做好疫情防控心理援助。辅导员须密切关注学生思想动态，并配合学校心理健康教育中心开展心理危机干预、心理疏导及思想政治教育工作。及时排查返校学生的心理、思想状况，提前开通并充分利用各种宣传或求助（电话、微信、邮箱、QQ等）通道，针对共性的心理困扰、个别的心理问题及思想状况，开展面向学生的疫期心理、思想宣教与支持。针对住院、医学观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生、原有基础性心理问题和具有易感个性基础的学生等，突出分类管理，开展心理干预、思想引导。

    加强网络文明教育，不信谣、不传谣、不造谣，不得在网络发表不实信息，不得迟报、漏报、瞒报疫情信息。不得扰乱正常教育教学和生活秩序，对违反校纪校规、防控期间有关规定的学生严格按照校纪校规处理，对于违反法律法规的移交公安部门处理。