东莞理工学院城市学院-高校直通车

一、院系介绍

    创意设计学院起源于2004年成立的艺术设计教研室，是我校成立的第一个二级学院，同时也是我校唯一的一个省级试点学院，是粤港澳大湾区设计联盟主要发起单位，是广东省文创联盟唯一高校成员单位。现有数字媒体艺术、视觉传达设计、工业设计、环境设计四个本科专业，在院学生1090人，现有省级特色专业、校级重点学科、校级教学团队各一个。数字媒体艺术专业是我校第一个启动IEET认证专业。学院设有移动终端多媒体研究中心、东莞市文创工作坊、设计服务中心、设计工作室等多个应用型科研实践机构。

二、为什么选择创意设计学院
    （1）建立多元化导师制和教师接访时间制，实施启发式、讨论式教学。本科生实行自由选择、动态调整的团队导师制，组建多元化的联合导师团队，加强对学生的个性化指导，融学术指导、发展指导和生活指导为一体，营造学生博采众家之长的成长氛围,实现德育教育与专业教育的协同运行。在两岸联合培养学生的基础上建立包括“思想道德品质、学习能力、实践能力、创新能力、身心健康、人文素质”在内的六维度学生评价体系。
    （2）实施项目小组化教学，根据教学要求，将原有班级划分为几个平行小组，实行因材施教的适应教学、丰富多元的课程与评价，最终使每一个学生得到健康发展，最终实施30人小班制。
    （3）实行主讲与业界导师助讲任课制，营造讨论、质疑、求新的氛围，建立做中学、学中做的教育教学理念。
    （4）建设有业界导师参与的集中性实训课程体系。所有集中性实践课程，要求主讲与业界导师助讲教师通力配合开展教学，要求讨论课时数占2/3。

三、师资力量

   创意设计学院共有专业教师48人，教授4人，副教授8人，讲师18人，助教18人，博士4人，在读博士7人，硕士38人，聘请广州美术学院曹雪教授等业界导师13人。近五年，学院教师主持包括教育部人文社科项目1项（国家级），教育部产教融合项目1项（国家级），文化部（国家级）项目1项、广东省教育厅项目9项、东莞市社科项目6项，东莞市科技局项目4项、广东省非遗基地项目5项、校级科研项目26项、公开发表学术论文135篇，其中SCI7篇，SSCI3篇，CPCI2篇、EI9篇、中文核心期刊（含CSSCI）论文19篇，教材主编3本、参编7本，专著出版6本，出版设计专辑4本，教师个人举办国际研讨会5次，教师个人负责大型策展3次，教师获国际赛事银奖1项，社会影响不断扩大。

四、人才培养
    数字媒体艺术专业：
    1、专业特色：本专业引入优质教育资源，秉承现代设计学奠基学派包豪斯“干中学”的教学精髓，开展专题设计教学实践项目，着重培养学生的设计能力、企划能力和运营能力，使学生在企事业单位、互联网公司、视觉设计公司、设计机构能胜任“互联网+”体系下创意与智能化深度融合的大设计产业。
    2、培养目标：本专业面向培养从事数码媒体空间展示、网络媒体设计、数字影像、声光电综合媒介、视觉界面设计、电视栏目包装设计、数位影音设计、商业视频制作、微电影制作、互联网产品开发、等相关工作的高素质应用型人才。以学生的“全面发展与成才”为中心，发扬产学研相结合的办学传统，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。
    3、就业前景
    （1）影像、影视制作，主要在电视台、影视传媒公司、影楼等单位从事拍摄、企业宣传片、微电影等影像影视作品的策划、拍摄、后期剪辑制作等方面的工作。
    （2）数字艺术设计，主要在网络传媒公司、广告公司、各企事业单位从事广告设计、品牌形象设计、美术编辑、品牌营销推广、会展活动策划与设计等方面的相关工作，要求学生不仅能够在相关工作岗位很好的与团队成员合作，找出并填补工作团队的欠缺，同时还应具备独立设计制作以及跟单的能力。
    （3）界面设计师，主要在产品公司、电子商务公司、各企事业单位从事视觉界面设计工作，与策划沟通，设计整体界面风格，和客户端合作，输出规范文件并对最终界面效果进行跟进，负责界面系统构架设计及规则规划，包括玩法细致设定、规则设定及细化。
    （4）交互设计师，主要在产品公司、电子商务公司、各企事业单位从事交互设计工作。负责一个系列产品线的交互界面设计，分析用户的操作习惯和偏好，从用户体验的角度出发，提出最佳的交互设计和界面设计方案。

    视觉传达设计专业
    1、专业特色：视觉传达设计专业基于面向服务区域与产业的办学方针和“大设计产业”应用型的办学定位，秉承“立足城院、深耕东莞、服务广东“的办学理念，与地方建立了良好的合作关系，推行实践性设计创新项目进政府、企业、村落，创新人才培养新模式，提升教学、研究、科研及应用服务的品质。近年来引入台湾优质教育资源，培养学生掌握扎实的视觉设计理论知识和专业技能，培养学生的创新精神和国际化设计视野，使学生能够适应新时代需求，运用专业设计的方法技能。
    2、培养目标：视觉传达设计专业倡导前沿性、交叉性实践创新性新文科办学思想，依托项目化先进教学理念，培养。培养学生德智体美劳全面发展，具有扎实的视觉设计理论知识、专业技能和有国际化设计视野，能独立从事视觉艺术设计、广告设计、品牌形象设计、美术编辑等方面工作的高素质应用型人才。
    3、就业前景：本专业就业前景广阔，学生可独立从事视觉艺术设计、教学、研究和管理工作，使学生能够在企事业单位、传播公司、媒介机构从事广告设计、企业视觉形象品牌设计、美术编辑、品牌营销推广、会展活动策划与艺术设计方面的工作。


    工业设计专业：
    1、专业特色：本专业引进台湾教育资源，培养多方位技能人才。培养工业设计、开发、策划和行销一体人才；立足广东，扎根东莞，为地方提供文化创意服务；建立有业界导师参与的“工作坊”强化训练模式，应用型实战教学，以赛辅课，以项目促成长。 
    2、培养目标：本专业引入台湾优质教育资源，秉承现代设计学奠基学派包豪斯“干中学”的教学精髓，培养具有设计中所需的全面专业技能与知识，具备能导出创意、成就创新、积极创业的新一代设计人特质，同时具备对市场动向敏感的设计项目企划能力与多面向整合的团队合作能力，并能够恪守专业伦理并妥善为社会服务的具国际观的设计专业人才。
    3、就业前景：工业设计专业毕业生可在制造业、IT产业、科研单位从事产品创意与策划、产品设计表达、设计项目执行、概念模型塑造等方面工作。业务培养目标：培养能在企事业单位、专业设计机构从事工业产品创新设计、产品外观与结构设计、人机交互设计、项目规划与市场分析及相关产业领域内的开发、研究、策划、教育和管理工作的高素质应用型专业人才。


    环境设计专业：
    1、专业特色：本专业融入国际现代设计理念，充分利用区域经济发展优势，以协同创新为目标，注重实践教学和创新创业精神的培养，着重训练学生的创新创意思维和环境艺术设计综合专业技能，提升学生就业竞争力。
    2、培养目标：本专业面向培养从事室内外空间设计、景观设计、展示设计、软装饰设计、环境雕塑、壁饰、建筑装饰、项目策划、施工管理等相关工作的高素质应用型人才。以协同创新为目标，发扬产学研相结合的办学传统，培养学生具有较系统的环境设计理论知识与实践技能，具有创造性思维和综合表达能力，培养具有创新、创意、创业能力的设计专业人才。
    3、就业前景：环境设计专业毕业生就业前景广阔，毕业后主要可以在设计企业、规划研究单位、文化艺术机构、房地产公司等企事业单位，从事室内空间设计、园林景观设计、展示陈设、文化传媒、公共艺术与管理等多种领域工作。