扬州大学-高校直通车

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有良好的职业道德、素质教育理念、较高的教育理论素养以及学校心理健康教育的实践技能，并能兼教相邻专业课程或从事教育管理的中小学心理健康教育教师、教育科研单位研究人员和管理人员。

本专业的培养规格和要求是什么？

培养规格和要求 具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理健康教育的基础知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，形成较强的现代教师职业的综合基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。 毕业生应获得以下的知识与技能： 1．熟悉国家的教育方针、政策与教育法律法规。 2．了解教育科学发展历史及理论前沿，把握当前教育改革及发展趋势，尤其是中小学心理健康教育的发展趋势。 3．掌握教育科学尤其是心理健康教育方面的基本理论。 4．掌握教育科学研究尤其是学校心理健康教育问题研究的基本理论与方法。 5．具有对学生进行心理测量、设计并实施心理教育课程的技能、心理咨询与心理治疗的技能。 6．具备运用计算机的基本技能，熟练运用各种教育和心理测量的统计软件，进行简单的程序编写和课件制作等。

本专业的主干学科是什么？

教育学、心理学

本专业主要学习哪些课程？

教育原理、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教学论、德育原理、人格心理学、学校心理健康教育、学校心理健康教育综合训练、心理咨询与治疗、心理咨询与治疗技能训练、团体心理辅导、教育科学研究方法等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 教育学学士学位