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本专业的培养目标是什么？

培养德、智、体全面发展，热爱学前教育事业，具有现代学前教育理念，掌握学前教育基本理论，富有创新精神，具有较强的教学、管理能力和初步的研究能力的学前教育工作者。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养具有良好的思想品德和身体、心理素质，掌握扎实的学前教育专业知识和技能，理解并把握学前教育的基本规律，具备科学的保教理念和良好的教师素养，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，胜任各种学前教育机构、社区、各类儿童服务机构工作的复合型人才。具体要求如下： 1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本理论，热爱社会主义祖国，热爱学前教育事业，具有高尚的职业理想，践行社会主义核心价值体观，富有爱心、责任心、耐心和细心；能够为人师表，教书育人，并具有良好的心理素质和健全的人格。 2．掌握系统、扎实的学前儿童身心发展的科学知识以及学前教育的基本理论，熟悉国家和地方的学前教育方针、政策和法规。 3．掌握幼儿保教的方法与技能，具备观察分析幼儿的基本能力，能较熟练地运用学前儿童心理学、教育学等知识设计具体的教育活动方案，并具有较强的组织和实施幼儿教育各项活动的能力。 4．具有良好的艺术修养，掌握学前儿童艺术教育和教学的技能与技巧，具备指导儿童开展艺术活动的基本知识和能力。 5．掌握教育研究的基本方法，有较强的自主学习和问题探究的能力，并具有初步从事幼儿教育科学研究的能力。 6．把握学前教育发展动态，不断优化理念，具有较强的继续学习能力和职业应变的能力。

本专业的主干学科是什么？

教育学、心理学

本专业主要学习哪些课程？

学前教育学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育研究方法、学前教育政策与管理、教育心理学、学前儿童健康教育与活动设计、学前儿童语言教育与活动设计、学前儿童艺术教育与活动设计、学前儿童科学教育与活动设计、学前儿童社会教育与活动设计、学前儿童游戏等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 教育学学士学位