江南大学-高校直通车

培养目标：本专业培养综合素质良好，国际视野开阔、商务管理能力较强的高素质、应用型日语专业人才。学生毕业时具有扎实的日语基本功和专业能力，熟练的日语听说读写译技能与良好的交流与沟通技巧，拥有较强的思辨能力与创新能力，人文素养好、实践能力佳、环境适应快、社会责任感强，能综合运用所学知识与技能在外贸、教育、文化等领域从事翻译、外事、商务、管理等相关工作。

师资力量：江南大学日语教学起始于20世纪80年代初，2002年开始日语系本科教育经过近十年的建设和发展，建立了一支以中青年骨干为中坚的学术队伍。目前共有在职教师20名，其中副教授4名、讲师13名，日籍教师4名，拥有博士学位者8名（海外博士占70%以上）。近几年来，本专业教师在圆满完成各项教学任务之余积极开展学术研究，取得了一系列的成果。目前，本专业教授承担省级以上项目6项，其它各级各类科研课题多项，每年在国内外学术期刊发表大批研究论文，出版一批学术论著与教材。

主干课程：高级日语、日语写作 、翻译理论与实践、商务日语、商务沟通与谈判、日本概况等。

毕业去向：本专业深造情况来看，2017年、2018年连续两年有8%的同学赴国外留学深造，有23%学生在国内有名高校升学继续读研，占毕业生总数的31%。

本专业毕业生主要就业去向是长江三角洲地区对外经济贸易部门和企业、涉外企业、跨国公司、各级政府和企事业外事部门、大专院校和中小学等机构，从事外经外贸业务、商务管理、日语翻译、日语教学等工作以及自主创业。

日语系专业特色：

1. 建立优质的课程体系

课程设置是人才培养方案落实的关键，也是其专业水平的体现。目前，社会对人才的需求已呈现出多元化的趋势。因此，日语专业必须从单科的人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。为了满足企业对日语人才的需求，也为了培养日语语言文学等专业人才，江南大学将日语专业教学分为两个主要模式，即 “基础+应用型”模式和“基础+学术型”模式。

2. 丰富课程资源，建设自主学习平台

解决教学含量多、目标高、缺乏课程资源、教授方式单一等问题，要结合培养目标和学生需求，利用现代信息技术建设自主学习平台。日语专业也正在努力开发网络课程，拟实现课程群体系与自主学习平台的无缝对接，将课堂教授与自主学习有机结合。其目的是通过构建学生自主学习模式，为学生提供内容丰富、结构合理、通达便利、运行可靠的学习环境，培养学生个性化学习方法，有效的监控、管理、引导和评估教学。

3. 促进国际交流，建设海外合作交流平台

2006年开始江南大学日语专业陆续与日本的松山东云女子大学、早稻田大学、福井国立大学、岐阜国立大学、东京经济大学签订协议，以“2+2双学位培养”、“学分互认交流”等国际化办学模式培养国际化人才。同时与日本松山东云女子大学、东京经济大学、石川县政府开展短期交换留学生项目。2014年开始与东京经济大学签下了免试推荐硕士生的交流项目，开拓了学生更多的升学空间，创造了可以在国际发展的良好机会。每年有约30%的学生参加各类出国交流项目。除了留学模式以外，我们还有机利用江南大学对外汉语课程班每年有十多名日本留学生的有利资源，支持日语专业学生和日本留学生携手开展各种日本文化活动，并专门开设与日本留学生直接交流的空间“日语苑”，使他们能体会到与日本本土极为相近的日本文化。