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专业介绍

南京理工大学2019年应用统计学专业介绍

一、专业介绍

应用统计学是研究自然科学、数据科学和社会科学的重要工具和方法。本专业以数理统计为基础,融合应用统计学﹑经济统计学、金融统计学、大数据统计学等内容,强化统计学方法的运用和统计软件的操作,解决金融统计、大数据统计等领域的问题,以适应金融与大数据等发展的需要。以《概率与统计》国家精品课程团队、金融统计科研团队、大数据统计科研团队为骨干,由中青年学者组成的学术梯队指导相应的人才培养计划和课程体系,实施层次分明、结构合理的培养方案。

本专业培养具有应用统计学的基本理论和方法,能够熟练运用主流统计软件和系统实现数据统计分析、数据统计挖掘、统计理论研究,具有金融统计、大数据统计的专业优势和特色,能在政府统计部门、经济管理部门、金融机构、信息咨询公司、大型企业部门从事数据分析、统计调查、统计信息管理、数据挖掘等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

二、培养目标

本专业培养适应新时期社会主义建设需要,专业知识面宽、知识结构良好、研究分析能力强,具有统计学基本理论和专业知识,擅长统计数据处理与统计方法应用,能够熟练运用主流统计软件操作,善于应用统计方法和技术分析解决金融与经济、大数据、社会等方面的实际应用问题,能够在政府统计部门、经济管理部门、金融机构、信息咨询公司、大型企业部门等社会各个领域从事数据分析、统计调查、统计信息管理、数据挖掘等开发、应用和管理的实用型和通用型人才,以及在科研部门从事研究、教育部门从事教学、继续攻读研究生学位等高级专门人才。

三、毕业生能力和学分要求

1.毕业生能力要求

本专业学生应掌握统计学、金融学、数据科学和其他相关的基础理论和专业知识,接受统计分析实用型和通用型人才的基本训练,具备熟练运用主流统计软件操作,在政府统计部门、经济管理部门、金融机构、信息咨询公司、大型企业部门从事统计信息管理、数据统计分析、数据统计挖掘、统计理论研究的能力。

毕业生应获得以下知识与能力:

要求1(专业知识):具有扎实的统计学和数学基础,掌握面向金融统计、大数据统计的经济理论、金融学基础、数据科学的基本理论和基本知识;

要求2(问题分析): 能够运用所学习的统计数据处理与统计方法,解决金融与经济、大数据、社会等方面的实际应用问题;

要求3(设计/开发解决方案)能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些统计软件),具有针对特定问题设计算法并利用软件进行编程实现和比较分析的能力;

要求4(研究): 能够基于统计数据处理方法,对金融与经济、大数据等方面的实际应用问题进行研究,包括数据挖掘、数据分析等,并得到有效的结论;

要求5(使用现代工具)对金融统计、大数据统计的科学前沿及发展趋势有所了解,具有熟练选择和使用主流统计软件的能力(例如MatlabRSPSSSASPython等计算机语言进行程序设计的能力

要求6(实践与社会)能够基于相关背景知识,进行合理地分析和评价统计数据处理、统计推断与决策对金融与经济、大数据、社会等方面的实际影响,并理解应承担的责任;

要求7(环境和可持续发展):能够理解和评价金融统计、大数据统计对环境、社会可持续发展的影响;

要求8(职业规范):具有人文社会科学素养、社会责任感;能够在工作中理解并遵守职业道德和规范,履行责任;

要求9(个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;

要求10(沟通:能够就一些复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;

要求11(项目管理)理解并掌握项目管理原理与统计决策方法,并能在多学科环境中应用;

要求12(终身学习):建立统计思维方式和统计素养,具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力

2.毕业学分要求

课程模块

课程性质

修读学分

备注

通识教育课

必修

38

学科教育课

必修

39

专业基础课

必修

69

专业选修课

选修

12

从本专业开出的17门课程(37学分)中选修12学分

通识教育选修课

选修

8

从学校开出的课程中选修8学分;其中,

人文与艺术类≥2门、

经济与社会类≥1门、

创新与创业类≥1门。

毕业总学分

166

另需取得4个素质发展学分,方可毕业

四、学制与学位

标准学制:四年

修业年限:三至六年

授予学位:理学学士

五、主干学科与交叉学科

主干学科:应用统计学

交叉学科:数学、计算机科学与技术、经济学、金融学

六、专业核心课程

概率论、数理统计、多元统计分析、时间序列分析、随机过程引论、抽样调查、试验设计、应用线性回归、数据科学(I):机器学习与数据挖掘、统计计算与软件

七、主要集中实践环节

认识实习、应用统计学课程设计、科研训练、毕业实习、毕业设计(论文)

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