21年年底
2021年外研社“教学之星”大赛全国总决赛
圆满落幕
学校两个教师团队
从全国939组参赛教师队伍中脱颖而出
其中
罗茜老师团队
（罗茜、陈璟璟、李怡慧、蒋婉、王薇）
荣获全国总决赛亚军
为我校在外语教学比赛中创下了历史最佳成绩
毛佳玳老师团队
（毛佳玳、原伟亮、王金）
荣获全国总决赛一等奖
今天
小编邀请了罗茜老师团队
做客海大演播室
让我们一起来听听亚军战队背后的故事
在2021年3月大赛通知发布之初，外国语学院便开始动员教职工及学生积极组队参赛，正是这个契机将罗茜团队的五位成员聚在了一起。罗茜表示：“可以说，没有学院的支持和鼓励，我们根本不可能走到国赛这么远。”除此之外，共同参赛的毛佳玳团队（毛佳玳、原伟亮、王金）也斩获了全国总决赛一等奖，“这是第一次有来自同一所高校的两支教学团队进入全国决赛。作为海大人，我们由衷地感到自豪。”如果说外国语学院的支持和鼓励是保障罗茜团队一路顺利到达国赛的基石，那么团队协作就是一路备赛参赛的核心。她们是一群志同道合的同事，更是一群谈得来的朋友，相互熟悉，还共同热爱演讲教学。一路上，她们过五关斩六将，除了有丰富的教学经验，更离不开她们的默契配合。备赛期间，她们一起喝了很多咖啡，熬了很多夜，感情也在一次次的“夜咖”中越来越好“我们是个非常有爱的团队，总戏称自己是‘五条人战队’。”风格各异的团队成员中，每个人都有自己的英语标签。罗茜，大家给她的关键词是 Resourceful，因为她总是有很多好点子，是创意担当，更是团队的灵魂人物。陈璟璟的关键词则是 Likable，因为所有的同事、朋友、包括学生们都很爱春风化雨的璟璟老师。作为同事，大家也觉得she’s easy and enjoyable to work with。而大家给李怡慧的关键词是 Reliable，那是因为万能的李老师是团队里面少不了的稳定器和技术担当，遇到问题不慌张，也从不抱怨，她相信方法总比困难多。蒋婉的关键词是Decisive，狮子座的蒋老师在讨论陷入僵局时，总能一针见血，打破僵局，团队非常需要这样具有决断力的声音。作为研究测试学的学霸，王薇的关键词是 Rational。王薇老师是团队的理性担当，有了她的push, 团队才能确定最终的设计。就是这样一群看似性格迥异的人，在一次次磨合中挖掘个性，了解彼此，然后给予认可，相互鼓励。在吵吵嚷嚷中成长，在热热闹闹中收获。备赛期间，她们共有的两个特质，procrastinator and perfectionist（拖延症和完美主义）也成为了创作过程中最大的绊脚石。陈璟璟回忆：“这让我们备赛的过程不断地打破与重建，尤其是接近决赛的那两周，熬了很多夜，也吵了不少架，但大家都就事论事，不伤感情，越吵越亲了，最后证明结果还是不错的，架没有白吵。”“在大学英语的演讲课程中有一个章节是有关如何确定演讲选题的。”罗茜团队一致认为，确定选题需要综合考虑以下四个问题：一是观众对什么内容感兴趣，二是你对什么内容感兴趣，三是你擅长的领域有哪些，四是限制条件的多少。“可以说也正是对这几个问题的回答帮我们一步步确定了选题。”基于此，罗茜团队首先考虑了学生的兴趣和团队成员的专长后，从容不迫地选择了《演讲与艺术》这本教材。“我们团队已经从事演讲教学和培训十余年，并共同打造了《英语演讲》线上课程，可以说与课程之间已经磨合得非常成熟了。所以，这不仅是我们擅长的也是我们热爱的领域。”罗茜解释道，她们还考虑其他各种限制条件，比如有限的时间和学生对数据使用的难点。要在有限的10分钟内做内容表达，不仅要精简还要把意思讲透彻。学生演讲时会使用例证，但是用数据支撑论点时会存在一些困难，不知道应如何选择可靠信息源，不知道应该如何解释数据以增加共鸣。考虑到本次大赛的主题为语言与育人的融合，罗茜团队在比赛中加入了一个“亮点环节”来帮助同学们明白，数据也是会被利用来误导大众的。陈璟璟说：“我们希望同学们学习到，公众演讲不仅仅是为了提高语言表达能力，更是能在当今的大数据时代做到不盲从、不煽动或是被煽动，成为一个能做出独立判断的critical thinker（批判性思维者），一个具有品格为自己言论负责的ethical speaker.（有道德的演说者）。”基于以上两大点考虑，罗茜团队最终确定了比赛选题为“如何有效使用数据支撑论点”。事实证明，罗茜团队的选题是成功的。大赛主评委文秋芳教授在赛后点评中也多次肯定了她们的选题。罗茜团队在2021年外研社“教学之星”大赛全国总决赛中一路过关斩将、夺得全国决赛亚军，源于她们心中作为高校教师最执着的信念，她们甘于奉献、勤于学习、善于创造、勇于担当，在日复一日的奉献、学习、创造和担当的教学工作中身体力行，将“教书育人”和“教书育己”有机结合。陈璟璟分享了一则教学事例，她说：“我们团队从2008年就已经在开始选拔、培训和带队参加“外研社杯”及“21世纪杯”这两个全国最有影响力的大学生英语演讲比赛了。”她自豪地表示道，“每年我们团队带领的学子均有斩获荣誉，包括省级一、二、三等奖。” 她认为这是同学们通过学习演讲与艺术这一门课程而收获的学习成果。2021年的外研社杯全国英语演讲比赛中，外国语学院的陈世瀚同学结合我校“山海计划”志愿者项目做的“Red stars over China”定题演讲，便是使用了罗茜团队在“教学之星”大赛中所运用到的数据使用策略之一compacting。陈璟璟说，“演讲稿中陈世瀚同学提到了，中国的志愿者人数已经达到了一亿两千万，（According to China Volunteer Service, there are 120 million registered volunteers in this country）但是我们为了让观众更加切身体会到志愿者的数量之庞大，组织基础之多，经团队讨论确定，最终采用了“分解法”—— That is to say, in every ten people you meet, there’s a volunteer. 这样更能引发观众的共鸣。” 在本次大赛中，罗茜团队科学组队，以赛促教、以赛促改，促进了我校的在线教学资源建设，推进了外语课程创新改革，进一步增强了我校教师信息化教学能力，也进一步加强了对学生思辨能力的培养，为我校外语教育在线教学质量水平的提高做出了贡献。
罗茜团队的制胜“法宝”，一在她们扎实的基本功，二在她们过硬的心理素质，三在她们敏捷的思辨能力，四在她们踏实的学习态度。她们希望能打破传统的思维定式，改进教学方法，不断提升和完善自己。她们会学习赛前、赛中所有看到过的、接触过的其他优秀教师的经验，不断吸收内化，转变成她们自己的经验。青春无畏的心态与沉着谨慎的作风在她们身上有机结合，这是她们的团队特点，也是她们的教学特色。进入互联网时代，学生获取信息和知识的门槛大为降低，作为老师的她们也感受到教学生态已然发生了巨大改变，未来社会对创新意识与创新能力的要求将会不断提高。所以，罗茜团队的老师们都非常认同“过去的桥可能成为未来的墙。今天的教育要为未来而教，今天的学习也要为未来而学。”她们坦言，“面对这种现实，我们认为教师应该与时俱进、终身学习。”同时，作为英语教师，她们还希望能培养有中国根基，国际视野的学生。因为在未来的舞台上，每个人都是外交官。“他山之石，可以攻玉。”学好英语与演讲，也是为了传播中国文化，讲好中国故事。
好的教师要以德立身，言传身教，作为一线教师，罗茜认为老师们不仅有扎实的理论引领，广博的知识积淀，还与时俱进，终身学习，更新专业知识，在实践中不断摸索，积极创新。正如团队中的另一位蒋婉老师所说“只有我的眼中读到信任与期望，才能带给他们眼里的光。”在她们心中，一个优秀的教师要有大爱，爱是教育的灵魂，枯燥无味的灌输，是不可能培养出有大格局，能担大任的学生。她们因材施教，有教无类，用真情真心真诚对待每一个学生。为未来而教，向未来而学。在2022年开启新的征程，罗茜团队一直在路上！而农历新年即将到来，机遇与挑战仍旧并存，预祝每一位海大人都不停止前进的步伐，在新的一年里成就不一样的自己！
采访：苏诗莹 张思远 吴晓妍
美工：王一丹
值班编辑：吕朱璇
责任编辑：胡山佳
