课程是一门面向全国多所院校以及社会各界人士的开放课程，采用在线视频传授和直播互动相结合的“混合式教学”方式进行。在内容选取、组织形式、考核方式等方面做出了很多改革和实践，教学成果丰富，教学效果突出，深受学生们的喜爱。

本课程是面向全校本科生开设的通识教育选修课，于2018年获评校级“课程思政”示范课程，2019年建设为慕课并在“智慧树”平台上线。在2020年获评校级线上一流本科课程，2021年获评省级线上一流本科课程。本课程涵盖多学科内容，着重讲述多种形式生物质能源的原理、生产工艺以及优势，以现阶段生态文明、碳中和思想教育贯穿整个课程。为我国实现“碳达峰”、“碳中和”全民行动，起到一定的教育引领作用。

课程目标是培养学生服务社会和环境的创业能力；提高学生分析复杂工程问题和创新思维能力；帮助学生建立环境可持续发展的兼容思维；引领学生关注林产化工领域绿色发展转型技术。为我国林产化工行业的现代化建设培养高素质的研究型人才。

随着生物质能源和材料研究的发展，植物纤维化学的研究备受关注。本课程分为植物纤维原料的结构与化学成分、木质素、纤维素、半纤维素和提取物等内容。

课程要求学生掌握基本的植物纤维中各主要组分的生物合成路线、形态、区域分布及化学结构、物理化学特性及反应性能。了解植物纤维原料宏观与微观结构、各主要化学组分的化学结构、物理化学特征及其应用现状和前景；培养学生发现、辨析、质疑的能力；提高学生评价知识点及相关领域现象和问题的素质。系统掌握生物质化学的基本知识，聚焦支撑国力竞争的中国制造、生态文明、科技创新等核心领域，了解国内外本领域最新研究成果和发展趋势；培养学生关注本领域与其他学科交叉衍生的新知识与新理论的前瞻能力；帮助学生植入“生态、环保、美丽中国”的种子，提高学生环境意识、社会意识和可持续发展意识的素养。

《检测与转换技术》是自动化专业核心课，面向大三上学期学生开设。主要培养学生如何从外界获取信息并转化为电信号的科研思维及利用传感器手段设计检测系统的工程能力。课程实现以“学”为中心，重塑 “理实双驱三阶次”课程内容、创新“线上线下+项目驱动”混合式教学方法、建立“时政引领全全育人”思政模式、构建“四化多维双反馈”考核评价机制，匹配了数字化活页式“思政案例库”、“科研+工程案例库”、“虚拟仿真库”、“传感视频库”等资源，并免费向全球开放。

本课程作为计算机科学与技术专业、大数据专业及人工智能专业的核心课程，是学生从基础理论迈向工程实践的重要衔接。课程内容围绕核心算法展开，贯彻思政育人宗旨，依托实验室培养，引入项目实例驱动和学科竞赛，全方位的培养学生创新思维和工程实践能力。课程开发了一横二纵三结合的培养模式，从科学、工程和人文素养三位一体的培养中促进学生的全面发展。坚持学校“以立德树人为导向，建设特色鲜明的高水平研究型大学”的育人理念，旨在夯实和优化“强基础、重实践”的算法课程体系，并结合行业前沿动态鼓励学生利用计算机核心算法技术进行多学科交叉和应用学习。

形成《木材学》课程思政教学案例，针对课程内容，通过顶层设计，以细雨润物无声的形式开展了课程思政建设；同时将创新精神、科技兴国、生态文明思想、家国情怀、工匠精神等思政元素深度融入课程教学内容中。课程历经学科创始人木材学家葛明裕教授、中国工程院院士李坚教授、国际木材科学院院士刘一星教授等“七代传承”，教学团队始终以教书育人为己任，秉承优良传统，锐意进取，勇于探索，取得了一系列令人瞩目的教学与研究成果。在传授知识、培养学生的同时，也逐步锻造成一支“融生态于材料、以科研促教学”的高水平教学团队。

在研究新时代人才培养目标和要求的基础上，立足于时代感和前沿性，结合课程特点建立了“层进式问题导向性”创新教学模式。根据各单元内容确定相应的思政教育的着力点，围绕传播生态文明思想、厚植爱国主义情怀、培养集体意识和使命担当等开展课程思政教育。

本课程2019年获评黑龙江省一流实践课程，是思想政治理论课的有机组成部分，与理论教学相辅相成、相得益彰，是巩固理论教学最切实有效的途径。该课程落实立德树人根本任务，坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂相结合。增强学生的创新精神和实践能力，激发学生的社会责任感和担当精神，推动学生在实践中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知、认同和践行。该课程重点改善思想政治理论课理论教学与实际相脱节的状况，增强思想政治理论课的实效性。